Chinese Journal of Chemical Education
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2018, Vol. 39(23): 51-57 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017040005 |
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促进学生建立认识角度的化学课堂教学行为研究 |
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李燕1, 胡久华2 |
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1. 西安市西光中学 陕西西安 710043;
2. 北京师范大学化学教育研究所 北京 100875 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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