Chinese Journal of Chemical Education
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2022, Vol. 43(12): 30-33 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021050151 |
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问题引导法提高学生学习主动性的探索与实践*——以大学化学混合式教学为例 |
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张立珠**, 范瑞清, 唐冬雁, 李文旭 |
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哈尔滨工业大学化工与化学学院 黑龙江哈尔滨 150001 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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