Chinese Journal of Chemical Education
 作者投稿
注册
   找回密码    读者中心
专家登录 编委登录 编辑登录 主编登录  
 
快速检索 高级检索
  期刊浏览
化学教育(中英文)  2019, Vol. 40 Issue (5): 50-54    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017080083
 调研报告 |
高中生对化学课堂环境感知的调查研究
周娟1,2, 秦春生1
1. 东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024;
2. 重庆市朝阳中学 重庆 400700
Investigation on Senior High School Students' Perceptions of Chemistry Classroom Learning Environment
ZHOU Juan1,2, QIN Chun-Sheng1
1. Institute of Chemical Education, Northeast Normal University, Changchun 130024, China;
2. Chongqing Chaoyang Middle School, Chongqing 400700, China
全文: PDF (1344 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料
高中生对化学课堂环境感知的调查研究
摘要:采用“中学化学课堂环境问卷”作为研究工具,对深圳市、长春市、佳木斯市等3个地区的4所高中861名学生的化学课堂环境进行调查,并进行差异分析。研究结果表明,高中生对化学课堂环境的总体感知较好,7个维度中“学生凝聚力”“平等”“任务取向”“合作”等4个维度的平均分大于3.4,“教师支持”和“参与”维度的平均分在3.0~3.4,只有“探究”维度的平均分小于3.0。城市高中生对课堂环境的感知明显好于乡镇高中生,学生心目中所期待的化学课堂比实际的化学课堂更积极。
服务
把本文推荐给朋友
加入我的书架
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
周娟
秦春生
关键词: 高中化学课堂环境WIHIC量表课堂环境感知    
    
基金资助:全国教育科学“十三五”规划课题(BHA170131)
通讯作者: 秦春生     E-mail: qincs@nenu.edu.cn
引用本文:   
周娟, 秦春生. 高中生对化学课堂环境感知的调查研究[J]. 化学教育(中英文), 2019, 40(5): 50-54

京ICP备05007538号  京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司