Hotspots and Enlightenment in the Study of International Socioscientific Issues
CHEN Kai1**, HUANG Yuan-Yuan2
1.College of Environment Science, Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171, China;
2.Nanjing Foreign Languages School Xianlin Branch, Nanjing 210046, China
摘要：近年来社会性科学议题在科学教育研究领域越来越受到重视,运用CiteSpace V,VOSviewer对Web of Science核心合集数据库收录的社会性科学议题研究的167篇相关文献进行可视化分析。从核心作者、核心研究机构、共被引文献、关键词共现等角度,客观地分析进入21世纪以来国内外社会性科学议题研究的热点主题,发现社会性科学议题与科学论证、科学素养、科学风险及决策等相关主题的研究联系密切,社会性科学议题文献主要包括课程内容、教学和学校3个层面的研究思路。在文献的知识图谱分析基础上,从社会性科学议题课程目标聚焦、教学策略应用和教学评价缺位等3个方面获得一些启示。
