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																		 信息技术与化学
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    					| 强碱滴定弱酸的信息化教学软件及其教学实践* | 
  					 
  					  										
						| 袁慧, 何万林, 黄萍, 冉鸣** | 
					 
															
						| 四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068 | 
					 
					  					
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    					| Information Teaching Software of Strong Alkali Titrating Weak Acid and Its Teaching Practice | 
  					 
  					  					  					
						| YUAN Hui, HE Wan-Lin, HUANG Ping, RAN Ming** | 
					 
															
						| College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China | 
					   
									 
				
				
					
						
							
								
									
										
											
                        					 
												
													
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		                            																	    摘要:基于酸碱滴定中的离子平衡现行教学中存在的问题,研发了一款以强碱滴定弱酸为例的离子平衡知识学习与习题检验的软件工具。该软件以可视化的技术,用曲线、柱状图等形式展示滴定过程中的动态变化,便于学生从滴定过程中的离子反应、图像和数据中获取信息并进行推理,从而认知酸碱滴定中的离子平衡的内在原理。该软件不仅能用于离子平衡中各概念的教学,也能为相关习题课的讲解创设必要的教学情境。
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															| 关键词: 酸碱滴定, 
																																离子平衡, 
																																信息技术, 
																																中学化学教学 
																																  
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															| 基金资助:*全国教育科学“十三五”规划课题“智慧学习环境下中学翻转课堂教学的行动研究”(课题批准号:DHA180367) | 
														 
																											    														
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															通讯作者:
																**E-mail:791883577@qq.com   
																													     		
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															| 引用本文:    | 
														 
														
															| 
																袁慧, 何万林, 黄萍, 冉鸣. 强碱滴定弱酸的信息化教学软件及其教学实践*[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(11):                         	72-77
                             
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																	| [1] | 
																	 
														     			王德才.中学化学教学参考,2017(3):53-54
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [2] | 
																	 
														     			杨斌.中学化学教学参考,2016(12):6-7
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [3] | 
																	 
														     			李忠良.中学化学教学参考,2018(1/2):47-49
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [4] | 
																	 
														     			赖增荣.化学教学,2017(3):35-39
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [5] | 
																	 
														     			林晓娇,王秋.化学教育,2014,35(5):56-58
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [6] | 
																	 
														     			胡久华,袁丽琴,王澜, 等.化学教育,2014,35(13):46-51
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [7] | 
																	 
														     			江丹虹.中学化学教学参考,2016(5):27-29
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [8] | 
																	 
														     			高妙添.化学教育,2012,33(1):20-22
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [9] | 
																	 
														     			李霞.化学教育,2011,32(6):55-57
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [10] | 
																	 
														     			张琳.基于问题式学习在高中化学新课程教学中应用的实践研究.南京:南京师范大学硕士学位论文,2008:6-8
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [11] | 
																	 
														     			杨剑春.中学化学教学参考,2006(9):7-10
														     																	     
																	 | 
																  
																																																								 
												 
												
													
														
															
																
																																																																																																										
																					| [1] | 
																					刘琳然, 文静, 冉鸣. 化学能转化成电能的实验设计[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(7): 61-63. | 
																				 
																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																												 
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