国内外动态
“化学教育技术”核心词汇及其研究进展* ——基于对2006—2017年国内核心期刊文献的分析
林丹萍1,2 , 钱扬义1** , 张惠敏1,3
1.华南师范大学化学学院 广东广州 510006;
Core Vocabulary and Research Progress of “Chemical Education Technology”: Analysis of Domestic Core Journal Literatures From 2006 to 2017
LIN Dan-Ping1,2 , QIAN Yang-Yi1** , ZHANG Hui-Min1,3
1. School of Chemistry, South China Normal University, Guangzhou 510006, China;
摘要： 信息技术和化学课程的整合给教育行业带来崭新的变化,涌现出“化学教育技术”等新领域,为该领域确定作为研究热点的15个核心词汇,简述其研究方法和选词原则,并对核心词汇的发展进行分类和统计分析,从侧面反映我国化学教育技术的研究现状和进展,并为该领域的发展提出相关建议。
关键词： 化学教育技术 ,
核心词汇 ,
选词原则 ,
统计分析 ,
研究进展
基金资助: *“化学教学论”2018年度省级系列在线开放课程立项课题(粤教高函[2019]28号)
通讯作者:
** E-mail:qianyy@scnu.edu.cn
引用本文:
林丹萍, 钱扬义, 张惠敏. “化学教育技术”核心词汇及其研究进展* ——基于对2006—2017年国内核心期刊文献的分析[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(15): 104-110
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