Chinese Journal of Chemical Education
书评
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支教生教师专业身份的建构研究*——评《实习支教生教师专业身份建构过程的研究》 |
张璐, 姚瑶 |
黑河学院 黑龙江黑河 164300 |
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基金资助:*2019年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“边境欠发达地区高校精准扶贫顶岗实习支教模式及成效研究”(2019-KYYWF-0468);黑河学院高等教育教学改革项目“地方应用型高校“校政行企”协同育人机制与模式研究”(XJGY201938) |
引用本文: |
张璐, 姚瑶. 支教生教师专业身份的建构研究*——评《实习支教生教师专业身份建构过程的研究》[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(15): 113
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