Chinese Journal of Chemical Education
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课程·教材·评价
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| 地方高校有机化学教学改革的探索与实践* |
| 杨小敏, 刘建平** |
| 华东交通大学材料科学与工程学院 江西南昌 330013 |
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| Exploration and Practice of Organic Chemistry Teaching Reform in Local Universities |
| YANG Xiao-Min, LIU Jian-Ping** |
| College of Materials Science and Engineering, East China Jiaotong University, Nanchang 330013, China |
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摘要：在工程教育认证大背景下,地方高校必须立足自身实际进行教学改革提升教育质量。根据维果茨基的“最近发展区”理论,参考学情分析结果,基于学生现有基础,从教学精度、教学准度和教学广度3个层面完成了一整套有机化学教学流程改革。实践表明,本教学改革激发了学生学习兴趣、丰富了教学资源、提高了教学质量,课程达成度也得到了明显的提升。
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| 关键词： 地方高校,
有机化学,
教学改革,
教学精度,
教学难度,
教学广度
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| 基金资助:江西省教育科学规划课题(19YB072);江西省教改课题(JXJG-19-5-35) |
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通讯作者:
E-mail:liujp@ecjtu.edu.cn
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| 引用本文: |
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杨小敏, 刘建平. 地方高校有机化学教学改革的探索与实践*[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(22): 8-11
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| [1] |
张学新. 复旦教育论坛, 2014, 12 (5):5-10
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| [2] |
武倩, 张欣, 李小红. 化学教育(中英文), 2018, 39(3):20-24
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| [3] |
王鉴, 王明娣. 高等教育研究, 2013, 34(11):77-83
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| [4] |
苏学静, 魏沙, 曹维, 等. 西南师范大学学报:自然科学版, 2012, 37(11):124-127
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| [5] |
杨小敏, 刘建平, 胡林, 等. 化学教育(中英文), 2018, 39(24):20-24
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| [6] |
王鉴. 课堂研究概论. 北京:人民教育出版社, 2007:60
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