教师教育
化学专业公费师范生第二课堂建设的探索和实践——以北京师范大学化学学院卓越化学教师社团为例
韩明睿, 韩娟*
北京师范大学化学学院 北京 100875
Construction of the Second Classroom for Normal University Students Majoring in Chemistry Taking the Excellent Chemistry Teachers’ Association of the College of Chemistry of Beijing Normal University as Example
HAN Ming-Rui, HAN Juan*
College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China
摘要： 北京师范大学化学学院对化学专业公费师范生的培养目标是面向全国各级各类中学培养卓越化学教师。但目前公费师范生培养存在低年级公费师范生主动摄取教师教育知识的意愿不强,高年级公费师范生无法快速适应自身从学生向职前教师的角色转变等问题。通过将北京师范大学化学学院卓越化学教师社团纳入公费师范生第二课堂,针对不同年级的学生开展分类别的、有针对性的教师教育活动,以实现“一、二课堂”互通共融,协同育人。2018至2019学年期间卓越化学教师社团活动的开展情况及有关成效,证明这种形式符合北京师范大学化学学院对公费师范生的培养要求,有助于在第一课堂学习的基础上提升公费师范生的各项能力。这种把社团作为第二课堂培养公费师范生的形式,对培养各专业公费师范生均具有一定的参考价值。
关键词： 化学专业 ,
公费师范生 ,
第二课堂 ,
社团
通讯作者:
*E-mail:hanjuan@bnu.edu.cn
引用本文:
韩明睿, 韩娟. 化学专业公费师范生第二课堂建设的探索和实践——以北京师范大学化学学院卓越化学教师社团为例[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(2): 61-66
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