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化学奥林匹克
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| 对2010-2019年化学奥林匹克决赛实验试题的分析与思考* |
| 张霞丽1, 王宇轩1**, 赵桂1, 周琦2** |
1.重庆市第八中学校 重庆 400030;
2.重庆师范大学化学学院 重庆 401331 |
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| Analysis of Experimental Questions in Finals of Chemistry Olympiad from 2010 to 2019 |
| ZHANG Xia-Li1, WANG Yu-Xuan1**, ZHAO Gui1, ZHOU Qi2** |
1. Chongqing No.8 Secondary School, Chongqing 400030, China;
2. College of Chemistry, Chongqing Normal University, Chongqing 401331, China |
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摘要：以2010-2019年中国化学奥林匹克决赛实验试题及评分标准为研究对象,对决赛实验的试题结构、试题特点、考查要求等方面进行统计分析,得出中学化学竞赛实验能力培养的策略,为从事化学竞赛相关工作的各位教师把握命题方向、提升教学水平提供参考。
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| 关键词： 化学竞赛,
试题分析,
实验能力,
培养策略
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| 基金资助:*青年科学基金项目(21501017);校级一流课程建设(YLKC2020049) |
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通讯作者:
** 王宇轩,E-mail:8130995@qq.com;周琦,E-mail:lnwoq172@163.com
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| 引用本文: |
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张霞丽, 王宇轩, 赵桂, 周琦. 对2010-2019年化学奥林匹克决赛实验试题的分析与思考*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(11): 90-95
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全国高中学生化学竞赛工作会议.全国高中学生化学竞赛章程[EB/OL].(2006-04-20)[2021-02-18]. http://www. chemsoc.org.cn/news/?hid=115
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| [2] |
孙佳林,郑长龙. 化学教育(中英文),2019,40(5):59-63
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中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版).北京:人民教育出版社,2018
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郑长龙. 化学教育(中英文),2018,39(9):41-47
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曹葵,黄文君. 全国高中化学竞赛实验培训教程. 杭州: 浙江大学出版社,2019:127-147
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顾佳磊,王祖浩. 化学教育(中英文),2019,40(13):59-64
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胡傲然, 郝强, 玉占君, 等. 化学教育(中英文),2020,41(19):107-111
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王磊,陈光巨. 化学教育(中英文),2019,40(17):9-18
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王琳, 陈晓峰, 方敏, 包建春, 苏志, 吴勇. 不同pH条件下方程式的书写规则*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(7): 100-103. |
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