应用数学方法 深化化学认知——以高中阶段速率平衡的常见结论的证明为例

doi:10.13884/j.1003-3807hxjy.2021020029

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摘要：选取了在高中课堂教学中出现的关于速率平衡的几个常见的结论,以阿伦尼乌斯公式为模型讨论了温度对反应速率的影响;推导并梳理了反应物转化率随投料量的变化关系;基于浓度商的单调性证明了平衡状态的“殊途同归”结论在数学上的合理性。在加深对常见结论认识的同时,通过对证明过程中应用的数学方法的总结,实现对几个相似化学问题证明方法的统一,为新问题的证明途径提供了方向。

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	杨国武

关键词： 阿伦尼乌斯公式, 平衡常数, 转化率, 单调性

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引用本文:

杨国武. 应用数学方法深化化学认知——以高中阶段速率平衡的常见结论的证明为例[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(1): 118-121