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教学研究
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| 基于模型认知的“价层电子对互斥理论”学习进阶设计* |
| 肖丽洁, 潘睿**, 顾茜, 接文静 |
| 四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068 |
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| Progressive Learning Design of VSEPR Theory Based on Model Cognition |
| XIAO Li-Jie, PAN Rui**, GU Xi, JIE Wen-Jing |
| College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China |
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摘要：遵循学生认知发展的客观规律,以及化学学科核心素养“模型认知”由低到高的水平划分,借助PhET互动仿真模型平台,通过虚拟的分子模型搭建和真实的分子构型对比,将“成键电子”“孤对电子”和“价层电子对”等抽象知识,融入认识模型、理解模型、运用模型和建构模型的递进式学习进阶设计中,在促进学生对互斥行为深度理解的同时,避免了虚拟可视化模型的过度类比可能导致的“相异构想”。
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| 关键词： 模型认知,
学习进阶,
价层电子对互斥理论,
PhET软件
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| 基金资助:*四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018661);四川省科技厅杰出青年科技人才项目(2019JDJQ0052);四川师范大学2019《化学专业英语》“金课”;2020教材规划建设项目 |
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通讯作者:
**E-mail:panrui@sicnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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肖丽洁, 潘睿, 顾茜, 接文静. 基于模型认知的“价层电子对互斥理论”学习进阶设计*[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(11): 74-80
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