大学优质课程建设
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大学有机化学“五维度”教学新策略——以“芳烃的亲电取代和亲核取代反应”为例 |
邢国文*, 高骁捷, 卢忠林 |
北京师范大学化学学院 北京 100875 |
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“Five Dimensions” New Teaching Strategies of College Organic Chemistry: Aromatic Electrophilic and Nucleophilic Substitution Reactions |
XING Guo-Wen*, GAO Xiao-Jie, LU Zhong-Lin |
College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China |
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摘要:介绍了大学有机化学“强理念、重思维、活课堂、共育人、乐钻研”五维度教学新策略的内涵与实践。以线下教学为主,腾讯会议和慕课为辅助,践行“有机化学是科学也是艺术”的教学理念;采用多循环“疑探式”教学方式,辨析亲电试剂和亲核试剂的多样性;注重培养学生多种科学思维的综合运用;强化“文献预习”“练习讲解”“综合作业”“师生互动”等多个教学环节,加深学生对知识的理解与应用,提升学生在课堂中的参与度,着重培养学生的科学思维和人文素养、自主学习与团队合作精神。
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关键词: 有机化学,
疑探式教学,
科学思维,
教学策略
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通讯作者:
*E-mail:gwxing@bnu.edu.cn
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引用本文: |
邢国文, 高骁捷, 卢忠林. 大学有机化学“五维度”教学新策略——以“芳烃的亲电取代和亲核取代反应”为例[J]. 化学教育(中英文), 2022, 43(16): 6-10
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