理论教学
|
|
|
|
|
|
前沿科研引导下的纳米材料教学改革* |
彭飞** |
中山大学材料科学与工程学院 广东广州 510275 |
|
Nanomaterials Course Reformation Guided by Cutting-Edge Research |
PENG Fei** |
Institute of Materials Sciences and Engineering,Sun Yat-sen University, Guangzhou 510275, China |
|
摘要:针对纳米材料课程知识点繁杂、实践性强的特点,提出在纳米材料课程教学中积极融入前沿科研实例。通过前沿科研成果、校企医教研结合、教学实验室建设和综合性课程考核等举措,促进本课程与实际应用结合,为创新课程的开展引入硬件条件,提升学生的课程参与度,提升学生解决问题的综合素质。引导学生主动学习、积极学习,从而达到纳米材料课程教研一体化、校企实践一体化,教学质量提高的良好效果。
|
|
关键词: 产学研结合,
纳米材料,
课程改革
|
|
基金资助:* 国家自然科学基金面上项目(51973241) |
通讯作者:
** E-mail:pengf26@mail.sysu.edu.cn
|
引用本文: |
彭飞. 前沿科研引导下的纳米材料教学改革*[J]. 化学教育(中英文), 2022, 43(18): 29-33
|
|
[1] |
岳兰. 教育教学论坛,2020(42):254-256
|
[2] |
王德志,李周,蔡圳阳,等. 高教学刊,2021,7(31):109-112
|
[3] |
陈宇红,海万秀,郭生伟,等. 高教学刊,2021,7(25):19-22
|
[4] |
刘忠柱,潘玮,裴海燕,等. 化学教育(中英文),2021,42(22):37-41
|
[5] |
张振琳,韩颖,李青松,等. 高分子通报,2021(11):81-84
|
[6] |
黄相璇,刘啸天,邵友元,等. 高分子通报,2021(11):89-93
|
[7] |
刘辉,王建广. 化学教育,2010,31(4):9-10
|
[8] |
秦炜炜,王穗东. 高等教育研究,2018,39(2):79-84
|
[9] |
冯传良,黄珏欣. 高等工程教育研究,2021(S1):33-36
|
[10] |
曹曼丽,刘文婷,张秀莲. 化学教育(中英文),2020,41(10):12-17
|
[11] |
张红霞,刘昌伟,杨笑春,等. 高分子通报,2020(6):78-80
|
[12] |
苏向东,刘伟,伍玉娇. 西南师范大学学报:自然科学版,2019,44(11):131-135
|
[13] |
张安琪,郑耿锋. 化学教育,2014,35(14): 15-17
|
[14] |
薛斌,周冬香. 化学教育,2015,36(24):24-26
|
[15] |
田林,沃恒选,王翔,等. 化学教育(中英文),2018,39(24):44-48
|
[16] |
郑景旭,罗来金,任祥忠,等. 化学教育(中英文),2019,40(9):6-10
|
|
|
|