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化学教育(中英文)  2022, Vol. 43 Issue (22): 100-106    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022040279
 非化学专业化学教育 |
大学化学中引入自组织沉淀斑图的教学实践*
郑菊花**, 潘长伟, 吕小丽, 马娟, 高庆宇
中国矿业大学化工学院 江苏徐州 221116
Teaching Practice of Introducing Self-Organizing Precipitation Pattern
into University Chemistry
ZHENG Ju-Hua**, PAN Chang-Wei, LV Xiao-Li, MA Juan, GAO Qing-Yu
School of Chemical Engineering,China University of Mining and Technology,Xuzhou 221116, China
全文: PDF (2983 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料
大学化学中引入自组织沉淀斑图的教学实践<sup>*</sup>
摘要:大学化学是高等院校理工科非化学化工类专业基础必修课程。通过在课程教学中引入自组织沉淀斑图,加深学生对沉淀溶解平衡的理解;通过与自然界中相似沉淀结构的类比,激发学生的兴趣,使学生认识不同学科间的关联与交叉;通过启发式教学,提升学生科学素养,培养学生创新能力。
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郑菊花
潘长伟
吕小丽
马娟
高庆宇
关键词: 沉淀斑图自组织大学化学启发式教学    
    
基金资助:* 国家自然科学基金(21773304);应用化学国家一流本科专业;江苏省高等教育教改研究立项课题(2019JSJG266)
通讯作者: **E-mail:jhzheng224@126.com   
引用本文:   
郑菊花, 潘长伟, 吕小丽, 马娟, 高庆宇. 大学化学中引入自组织沉淀斑图的教学实践*[J]. 化学教育(中英文), 2022, 43(22): 100-106

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