非化学专业化学教育
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大学化学中引入自组织沉淀斑图的教学实践* |
郑菊花**, 潘长伟, 吕小丽, 马娟, 高庆宇 |
中国矿业大学化工学院 江苏徐州 221116 |
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Teaching Practice of Introducing Self-Organizing Precipitation Pattern into University Chemistry |
ZHENG Ju-Hua**, PAN Chang-Wei, LV Xiao-Li, MA Juan, GAO Qing-Yu |
School of Chemical Engineering,China University of Mining and Technology,Xuzhou 221116, China |
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摘要:大学化学是高等院校理工科非化学化工类专业基础必修课程。通过在课程教学中引入自组织沉淀斑图,加深学生对沉淀溶解平衡的理解;通过与自然界中相似沉淀结构的类比,激发学生的兴趣,使学生认识不同学科间的关联与交叉;通过启发式教学,提升学生科学素养,培养学生创新能力。
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关键词: 沉淀斑图,
自组织,
大学化学,
启发式教学
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基金资助:* 国家自然科学基金(21773304);应用化学国家一流本科专业;江苏省高等教育教改研究立项课题(2019JSJG266) |
通讯作者:
**E-mail:jhzheng224@126.com
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引用本文: |
郑菊花, 潘长伟, 吕小丽, 马娟, 高庆宇. 大学化学中引入自组织沉淀斑图的教学实践*[J]. 化学教育(中英文), 2022, 43(22): 100-106
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