教师教育
师范认证理念下分析化学实验课程项目式教学实践与评价研究* ——制作一份水质监测报告
肖紫玫, 黎泓波** , 王素琴, 姜建文
江西师范大学化学化工学院 化学国家级实验教学示范中心 江西南昌 330022
Practice and Evaluation of Project-Based Teaching of Analytical Chemistry Experiment Under Concept of Teacher Certification: Producing a Water Quality Monitoring Report
XIAO Zi-Mei, LI Hong-Bo** , WANG Su-Qin, JIANG Jian-Wen
School of Chemistry and Chemical Engineering, Jiangxi Normal University, National Experimental Teaching Demonstration Center of Chemistry, Nanchang 330022, China
摘要： 基于真实生活问题与分析化学实验的融合点对分析化学实验课程进行项目设计,以“制作一份水质监测报告”为例展示学生如何在沟通合作中实践四大滴定方法并解决真实问题,渗透“产出导向”理念;融入手持技术和误差理论,引导学生设计并完善实验方案,合理配置教学资源,贯彻“学生中心”理念;构建涵盖内容性考核和过程性考核的课程目标达成度评价体系,落实“持续改进”理念,促进化学师范专业学生达到毕业要求,切实提高人才培养质量。
关键词： 师范教育认证 ,
分析化学实验 ,
项目式教学 ,
课程目标达成度
基金资助: *国家自然科学基金资助项目(22164011);江西省高等学校教学改革课题(JXJG-21-2-46);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2022-061);中国化学会化学教育委员会“十四五”规划 2022 年课题(HJ2022-0014);江西省教育科学“十四五”规划2022年度教育教学改革课题(22YB032);江西省基础教育研究课题(SZUSDHX2022-1038);江西师范大学教学改革研究重点课题(JXSDJG1709)
通讯作者:
**E-mail:lihongbo112@126.com
引用本文:
肖紫玫, 黎泓波, 王素琴, 姜建文. 师范认证理念下分析化学实验课程项目式教学实践与评价研究* ——制作一份水质监测报告[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(6): 49-59
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