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非化学专业化学教育
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| 生物化学双链式教学模式的构建与应用*——蛋白质分子结构 |
| 刘洪艳** |
| 天津科技大学海洋与环境学院 天津 300457 |
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| Construction and Application of Dual-Chain Teaching Mode in Biochemistry: Protein Molecular Structure |
| LIU Hong-Yan** |
| College of Marine and Environmental Sciences, Tianjin University of Science & Technology, Tianjin 300457, China |
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摘要：基于高阶与低阶有区分的教学目标、线上与线下有混合的教学组织、理论与实践互融合的教学内容、传统与智慧互并存的教学环境、认知与行动相一致的课程思政以及终结与过程相结合的教学评价等方面,构建生物化学双链式教学模式。以蛋白质分子结构为例,在教学实践中基于双链式模式,围绕“蛋白质分子结构”教学主线,教师利用区分制定的教学目标把课堂时间解放出来,采用案例教学法、项目教学法以及问题教学法开展深度互动教学活动,显著提升课程的目标达成度。基于双链式教学模式,进一步提升了课程的创新模式和两性一度,为课程改革提供参考和思路。
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| 关键词： 生物化学,
双链式教学模式,
育人成效
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收稿日期: 2024-01-26
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| 基金资助:* 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划(B231005711);天津科技大学教改项目(KY202310) |
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通讯作者:
** E-mail:hongyanliu1214@163.com
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| 引用本文: |
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刘洪艳. 生物化学双链式教学模式的构建与应用*——蛋白质分子结构[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(20): 74-79
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