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信息技术与化学
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| 利用Python语言将科学计算与建模融入化学动力学教学实践* |
| 张浩** |
| 中国药科大学理学院 江苏南京 211198 |
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| Integration of Scientific Computing and Modeling Within Chemical Kinetics Teaching Practices by Python Language |
| ZHANG Hao** |
| School of Science,China Pharmaceutical University,Nanjing 211198,China |
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摘要：人工智能时代的科学创新人才需要具备运用计算思维解决科学问题的能力。在药学专业物理化学实验课程中引入化学动力学模拟,以Python编程语言为工具,结合一级反应与连续反应案例系统讲解科学计算与建模基本概念及思路,并引导学生开展酶促反应动力学模拟和米式方程验证。该教学实践突破传统实验课的时空局限和单一的操作能力培养,强化学生对复杂体系动力学规律的认知与运用,进而实现跨学科创新型人才培养的目标。
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| 关键词： 科学建模,
化学动力学,
跨学科学习,
物理化学
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收稿日期: 2025-08-07
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| 基金资助:*中国药科大学教学研究改革课题专项研究(2025XJZX04) |
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通讯作者:
**E-mail:hzhang@cpu.edu.cn
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| 引用本文: |
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张浩. 利用Python语言将科学计算与建模融入化学动力学教学实践*[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(6): 112-119
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