理论教学
前沿成果导向知识更新的教学模式在有机化学教学中的应用* ——胺类药物西那卡塞的合成
李明达, 江焕峰, 伍婉卿**
华南理工大学化学与化工学院 广东省功能分子工程重点实验室 广东广州 510641
Application of Cutting-Edge Research-Oriented Knowledge Updating Teaching Mode in Organic Chemistry Instruction:Synthesis of the Amine Drug Cinacalcet
LI Ming-Da, JIANG Huan-Feng, WU Wan-Qing**
Key Laboratory of Functional Molecular Engineering of Guangdong Province,School of Chemistry and Chemical Engineering,South China University of Technology,Guangzhou 510641,China
摘要： 针对目前有机化学传统教学过程中存在的案例迭代缓慢、探究实验缺位、知识单向灌输等问题,构建了一种以“前沿成果导向知识更新”为核心的多维教学新模式。该模式的创新性在于,系统性地将顶级学术期刊中的创新性研究成果转化为本科教学案例,并设计了“从教材基础到前沿突破”的知识演化路径。以胺类药物西那卡塞的合成为例,通过“前沿文献教学化—双路径对比实验—批判性总结”的闭环教学过程,不仅激发了学生的学习兴趣,更显著提升了其知识整合能力、科学批判思维与解决复杂问题的创新能力。本模式为有机化学课程改革提供了一条具有高度可操作性和可推广性的路径。
关键词： 有机化学 ,
前沿成果 ,
多维教学模式 ,
知识更新
收稿日期: 2025-11-14
基金资助: *华南理工大学研究生教育教学成果奖培育项目(x2hgC9248030);华南理工大学本科教研教改项目(x2hgC9254000)
通讯作者:
** E-mail:cewuwq@scut.edu.cn
引用本文:
李明达, 江焕峰, 伍婉卿. 前沿成果导向知识更新的教学模式在有机化学教学中的应用* ——胺类药物西那卡塞的合成[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(12): 21-26
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