化学史与化学史教育
从锶土到锶同位素:锶元素的发现及其概念的演变*
黄蕴琦1 , 张乾丰1,2,3** , 袁振东1
1.河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007;
From Strontium Earth to Strontium Isotopes:Discovery of Strontium and Evolution of Its Concept
HUANG Yun-Qi1 , ZHANG Qian-Feng1,2,3** , YUAN Zhen-Dong1
1. Institute of Chemistry and Chemical Engineering, Henan Normal University, Xinxiang 453007, China;
摘要： 通过考证锶元素的发现及其概念发展历程可知,1790年,英国化学家阿代尔·克劳福德研究了在斯特朗申发现的矿石,认为其中含有新的土质——锶土,后于1793年被爱丁堡化学教授托马斯·查尔斯·霍普所证实。1808年,英国化学家戴维从锶土中成功提取出一种新的金属,并将其命名为“锶”(strontium)。至此,锶元素的宏观表征概念得以形成。此后,原子论的提出与锶相对原子质量的测定促进了锶元素微观表征概念的形成。至20世纪,锶同位素的发现促使现代锶元素概念确立。总之,锶元素的发现及其概念的发展历程不仅是元素概念的发展史,也是科学思想和科学方法的进步史。
关键词： 锶元素 ,
锶同位素 ,
科学思想 ,
科学方法
收稿日期: 2025-11-13
基金资助: *河南省教育科学规划2025年度专项课题“教‘活知识’:小学科学教师知识活化能力模型建构、现状测评及提升策略研究”(2025JZX302);河南师范大学2025年度教育科学研究基金资助项目“中学化学教师知识活化能力测量与评价研究”(2025JK27)
通讯作者:
** E-mail:1281996906@qq.com
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