Chinese Journal of Chemical Education
专论
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化学美育对智育和德育的促进作用 |
穆振永, 王峰 |
山东博兴一中 256500 |
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Aesthetic Education in Chemistry Teaching Promotes the Intellectual Education and Moral Education |
Mu Zhenyong, Wang Feng |
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摘要:报载钱学森呼吁:“要重视学生右脑的开发,加强形象思维训练”。而传统的化学教学,人们比较重视基础知识的传授和基本技能的训练,即重视人脑的左半球-一逻辑思维、语言、计算的半球的开发和利用,忽视具有创造性和形象思维专长的人脑右半球的开发和利用。化学教学中的美育,开发的正是学生的右脑。
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引用本文: |
穆振永, 王峰. 化学美育对智育和德育的促进作用[J]. 化学教育(中英文), 1996, 17(11): 5-7
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[1] |
《教育文摘报》,1994. 3. 26第3版。
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[2] |
张承芬、刘明主编,“素质教育概论”,黄河出版社,266(1993)。
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[3] |
“爱因斯坦文集·第一卷”,商务印书馆,284(1976)。
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[4] |
同注〔2],第261至262页。
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