Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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初中化学实验“四结合四为主考核”的要点概述 |
倪志刚 |
江苏海门市教育局教研室 226100 |
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摘要:89年我们凋查了一所完中和一所乡中心初中学生分组实验的情况,发现每组学生中一般只有1人动手操作。其余袖手旁观,甚至有的漠不关心。为了扭转这一状况,引导学生重视实验,激励学生动手实验,提高学生实验能力。我们考虑运用实验考核的手段来达到上述目的。随后。展升了对实验考核的研究。
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引用本文: |
倪志刚. 初中化学实验“四结合四为主考核”的要点概述[J]. 化学教育(中英文), 1995, 16(2): 25-27
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