Chinese Journal of Chemical Education
专题讲座
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化学教学法的指导理论需要发展 |
陈耀亭 |
东北师范大学化学系 |
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摘要:在这一讲里,我想谈谈与化学教学法的教学思想、体系、内容和方法的改革有关,同时也与当前化学教学法的研究工作有关的指导理论问题。回忆起来在五十年代初期,在化学教学法的教学和研究工作里对于指导理论还是很重视的。
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引用本文: |
陈耀亭. 化学教学法的指导理论需要发展[J]. 化学教育(中英文), 1986, 7(3): 25-28
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[1] |
舒伟光编,《自热辩证祛原理》,112-114. 137-141, 288-400页.吉林人民出胜社(1984).
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[2] |
季子林等编,《自然科学方法论概论》,13-02页,内蒙古人民出版社(1983).
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[3] |
自然编证法讲义编写组,《自然辩证法讲义(初稿)》,225-227页,人民教育出版社(1979).
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[4] |
章士嵘等编,《认识论辞典》,4,、8-88页、吉林人民出版社(1984).
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[5] |
陈耀亭,化学教学中培养能力应以自然科学方法论为依据,化学教学,4, (1980) .
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[6] |
李熹音,中学化学教学改革的理论基础和实践概况,在山东济宁的学术报告(1983).
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[7] |
贺鸿深等,北京景山学校教改二十五年,救育研究,12, 2729-(1986).
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[8] |
梁慧淑.化学毅学巾的科学方法论教育(一).化学教学与研究,1,42-47(1986).
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