Chinese Journal of Chemical Education
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2019, Vol. 40(13): 47-52 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017110004 |
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以物质的量为核心的化学计量系统构建及其产生式教学策略 |
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王开科 |
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广东省广州市增城区高级中学 广东广州 511300 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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