Chinese Journal of Chemical Education
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2021, Vol. 42(20): 26-29 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020090134 |
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重视反馈的逆向教学设计:以质谱课程的教学为例* |
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孔祥蕾1,2** |
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1.南开大学化学学院元素有机化学国家重点实验室 天津 300071;
2.天津化学化工协同创新中心(南开大学) 天津 300071 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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