Chinese Journal of Chemical Education
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2022, Vol. 43(13): 47-52 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021070114 |
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基于化学学科理解的教学——以“苯”为例 |
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卞海燕1, 程萍2* |
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1.溧阳市光华高级中学 江苏溧阳 213300;
2.南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210097 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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