Chinese Journal of Chemical Education
|
|
2022, Vol. 43(15): 57-62 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021090097 |
|
|
|
基于结构化认识和解决物质转化问题的思维模型建构*——以“氢氧化钠变质的实验探究”为例 |
|
|
郑婷婷1, 吴新建2**, 张贤金2 |
|
|
1.福安市范坑中学 福建宁德 355013;
2.福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025 |
|
|
收稿日期 null 修回日期 null |
|
|
Supporting info |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|