Chinese Journal of Chemical Education
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2023, Vol. 44(17): 102-108 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023050059 |
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基于信息技术的“教、学、评”一体化教学设计——以“化学反应限度”为例 |
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牟鹏洲1*, 蒲玉1, 闫绿维1, 陈冬梅2, 喜春晖3 |
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1.礼县实验中学 甘肃陇南 742299; 2.天水师范学院化学工程与技术学院 甘肃天水 741001; 3.礼县教育教学研究室 甘肃陇南 742200 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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