Chinese Journal of Chemical Education
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2026, Vol. 47(9): 102-110 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2025120070 |
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灾害风险教育在科学教育中的价值取向与实践路径*——基于国际视角与经验 |
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张四方**, 张世豪, 时倩炜, 汪杰 |
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安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖 241000 |
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收稿日期 2025-12-06 修回日期 null |
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Supporting info |
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