Chinese Journal of Chemical Education
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2008, Vol. 29(2): 10-12,28 DOI: |
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基于认识论信念发展的理科教科书设计 |
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梁永平, 王林琴 |
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山西师范大学课程与教学研究所, 临汾 041000 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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