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问题讨论与思考
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| “压强对化学平衡的影响”定量实验的探讨与商榷 |
| 汤芹1, 李娟2 |
1. 武汉市第二十八中学 湖北武汉 430015;
2. 湖北大学化学化工学院 湖北武汉 430062 |
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| On Quantitative Experiment for Effect of Pressure on Chemical Equilibrium |
| TANG Qin1, LI Juan2 |
1. No. 28 Middle School of Wuhan City, Wuhan 430015, China;
2. College of Chemistry and Chemical Engineering, Hubei University, Wuhan 430062, China |
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摘要：通过对《化学教育》2015年第9期文章《一个定性到定量实验的创新案例——“压强对化学平衡的影响”实验改进》的探讨和12次定量实验验证，创新了NO2气体制备、充装方法，并对该改进实验中不可忽视的4个细节问题提出解决方案，从实验数据不具备可重复性的角度，说明该实验“从定性到定量”的设想在实际中是不可能达成的。
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| 关键词： 压强,
化学平衡移动,
二氧化氮制取,
定量实验
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通讯作者:
李娟,E-mail:hxjy81@aliyun.com
E-mail: hxjy81@aliyun.com
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| 引用本文: |
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汤芹, 李娟. “压强对化学平衡的影响”定量实验的探讨与商榷[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(3): 78-81
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宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4).北京:人民教育出版社,2007:28
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戴健,李志刚.高级中学课本:化学(选修)·第三册.北京:人民教育出版社,1990:11
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李文鼎,乔国才.全日制普通高级中学教科书(必修加选修):化学·第二册.北京:人民教育出版社,2003:43
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方向东,但世辉,李斌.化学教育,2015,36(9):65-66
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Jean B Umland,Jon M Bellama.General Chemistry.3rd ed.California:Brooks/Cole Pub Co,1993:554
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