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课程·教材·评价
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| 高等学校教材改革与创新型人才培养——以非化学专业物理化学教材内容的改革为例 |
| 张国艳, 金为群, 许海, 陈晓欣 |
| 吉林大学化学学院公共化学教学与研究中心 吉林长春 130012 |
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| Textbooks Innovation and Cultivation of Talents in Universities with Physical Chemistry's Textbook Innovation for Non-Chemistry Major |
| ZHANG Guo-Yan, JIN Wei-Qun, XU Hai, CHEN Xiao-Xin |
| College of Chemistry, Jilin University, Changchun 130012, China |
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摘要：针对现有一些物理化学教材所举实例落后于目前的新技术和新手段及理论和具体专业联系不够紧密等问题，以非化学专业物理化学教材内容为例，具体论证了高等学校教材改革的具体措施，如注重和各专业知识的关联度，搭建基础理论和实际应用之间的桥梁；追踪最新科技成果和实验技术，对原有教材内容进行更新；结合各专业学科特点和知识需求，设计探索性的配套习题；以及充分利用现代信息教育技术手段进行教材内容的设计等，从而使高等学校能培养出不仅具有一定知识水平而且具有较强创新意识的人才。
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| 关键词： 教材改革,
创新型人才培养,
物理化学,
非化学专业
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| 基金资助:吉林大学2015本科教学改革研究（419050551090） |
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通讯作者:
张国艳
E-mail: guoyan@jlu.edu.cn
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| 引用本文: |
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张国艳, 金为群, 许海, 陈晓欣. 高等学校教材改革与创新型人才培养——以非化学专业物理化学教材内容的改革为例[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(16): 10-13
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