问题讨论与思考
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如何准确把握和使用新课程教材中的实验资源——以乙醇脱氢氧化实验的改进为例 |
周改英1,2 |
1. 上海洋泾中学 200122;
2. 上海浦东教育发展研究院 200127 |
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摘要:就如何准确把握和使用教材中的实验资源,结合乙醇催化氧化实验的改进案例,探讨了设计中存在的问题,并介绍分析了一种新方法,提出新课程背景下的实验设计要关注创新的承接性、把握创新的基础性、彰显科学的实证性的对策。
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关键词: 乙醇脱氢氧化,
实验改进,
问题探讨,
氧化剂的选择,
真实与安全
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引用本文: |
周改英. 如何准确把握和使用新课程教材中的实验资源——以乙醇脱氢氧化实验的改进为例[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(9): 82-84
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