理论教学
本研贯通课程“高等物理化学”的实例教学
刘迎春1 , 王琦1 , 张博1 , 方文军1 , Stafan Franzen2
1. 浙江大学化学系 浙江杭州 310027;
Example Teaching in Advanced Physical Chemistry Courses for Undergraduates and Graduates
LIU Ying-Chun1 , WANG Qi1 , ZHNAG Bo1 , FANG Wen-Jun1 , Stafan Franzen2
1. Department of Chemistry, Zhejiang University, Hangzhou 310027, China;
摘要： 在“高等物理化学”课程教学中引入实例教学可以有效帮助学生在理论语言与实验语言之间搭建桥梁，借助计算机“可视化”手段向学生展示实体实验难以描述的抽象概念。本课程从量子力学和分子力学出发，设计了由浅入深的7个实例，用计算机模拟方法分别计算了单分子的分子光谱、化学反应路径和溶液的微观异质性，帮助学生从微观层面形象化地理解抽象的物理概念，有效克服了学生的畏难心理，显著提高了学生解决实际问题的能力，改善了理论脱离实践的现状。
关键词： 高等物理化学 ,
实例教学 ,
分子模拟
基金资助: 浙江省教学改革项目（kg20160013）
通讯作者:
刘迎春
E-mail: liuyingch@zju.edu.cn
引用本文:
刘迎春, 王琦, 张博, 方文军, Stafan Franzen. 本研贯通课程“高等物理化学”的实例教学[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(22): 1-6
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