Chinese Journal of Chemical Education
|
化学奥林匹克
|
|
|
|
|
|
| 化学竞赛选手失利体验的心理学分析与启示——基于教育现象学的个案研究 |
| 景一丹1,2, 肖小明1, 肖荣2 |
1. 湖南师范大学化学化工学院 湖南长沙 410081;
2. 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙 410081 |
|
| Psychological Analysis of Failure Experience of Chemistry Contestant Based on Educational Phenomenology |
| JING Yi-Dan1,2, XIAO Xiao-Ming1, XIAO Rong2 |
| College of Chemistry and Chemical Engineering, Hunan Normal University, Changsha 410081, China |
|
|
摘要：采用现象学研究方法，通过研究一名化学竞赛选手失利时的心理体验，了解竞赛选手的参赛动机、参赛心态、学习兴趣、学习压力等方面问题，进而探寻其教育意义。对学科竞赛与资优生培养得出一些思考与启示。
|
|
| 关键词： 化学竞赛,
失利体验,
参赛动机,
学习兴趣,
现象学
|
|
|
| 基金资助:湖南省普通高等学校教改课题湘教通[2017]452-81 |
|
通讯作者:
景一丹,E-mail:12303799@qq.com;肖小明,E-mail:xmxiao@hunnu.edu.cn
E-mail: 12303799@qq.com;xmxiao@hunnu.edu.cn
|
| 引用本文: |
|
景一丹, 肖小明, 肖荣. 化学竞赛选手失利体验的心理学分析与启示——基于教育现象学的个案研究[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(7): 78-81
|
|
| [1] |
梁永平.化学教育,1997,18(8):36-40
|
| [2] |
陈琦,刘儒德.当代教育心理学.北京:北京师范大学出版社,2007:210-218
|
| [3] |
边玉芳.教育心理学.杭州:浙江教育出版社,2008:274
|
| [4] |
王卫华.复旦教育论坛,2013(5):58-62,91
|
| [5] |
景一丹,肖小明.化学教育,2013,34(9):79-83
|
| [6] |
莫尊理,包莹,杨佩佩,等.化学教育,2012,33(4):75
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
