国内外动态
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微课在中学化学教学中的应用——基于硕士学位论文的文献分析 |
王晓林, 肖信, 罗秀玲 |
华南师范大学化学与环境学院 广东广州 510006 |
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Application of Micro-Lecture in High School Chemistry Teaching: An Analysis of Master Degree Theses |
WANG Xiao-Lin, XIAO Xin, LUO Xiu-Ling |
School of Chemistry and Environment, South China Normal University, Guangzhou 510006, China |
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摘要:分析和总结了国内中学化学微课教学研究的29篇硕士学位论文,从3个方面概括了微课的开发设计:理论依据、设计模型和设计内容,介绍了微课的教学应用现状。并对微课在化学教学中的应用提出了建议:注重微课精细化、个性化教学;“微课程”的设计与应用;开发微课对教师专业成长的价值;完善微课教学平台。
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关键词: 微课,
化学教学,
开发设计,
教学应用
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基金资助:2016年广东省本科高校高等教育教学改革一般类教改项目:基于移动网络的化学教学技能主题式合作学习模式的探索与实践;全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“模型认知在普通高中化学教学中的应用研究”(DHA180440);华南师范大学2015年“教学研究和改革”建设项目 |
通讯作者:
罗秀玲
E-mail: luoxiuling@126.com
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引用本文: |
王晓林, 肖信, 罗秀玲. 微课在中学化学教学中的应用——基于硕士学位论文的文献分析[J]. 化学教育(中英文), 2019, 40(1): 78-81
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