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课程·教材·评价
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| 基于培养创新能力的配位化学课程改革的研究与实践 |
| 田戈, 李春光, 徐娓, 陈岩, 施展 |
| 吉林大学化学学院 吉林长春 130012 |
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| Curriculum Reform of Coordination Chemistry for Cultivating Creative Ability |
| TIAN Ge, LI Chun-Guang, XU Wei, CHEN Yan, SHI Zhan |
| College of Chemistry, Jilin University, Changchun 130012, China |
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摘要：配位化学是化学学科中最具活力和创新性的前沿学科之一，发展迅速且研究内容丰富。而与之相对应的传统配位化学课程则教学内容陈旧，教学方式以教师讲授理论知识为主，缺乏对学生创新能力的培养。为此，从配位化学的教学内容、教学方法和成绩评定方法等方面出发，优化了配位化学课程体系，并通过分析最新研究成果，在总结前人创新思维的同时，利用探究式教学模式，循序渐进地培养学生的创新能力。在期末的综合测评中，学生成绩逐年提高，教学改革取得了良好的教学效果。
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| 关键词： 配位化学,
教学改革,
创新能力培养,
教学方法
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| 基金资助:吉林大学本科教学改革研究项目（2017XYB056，2017XZD092） |
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通讯作者:
田戈
E-mail: tiange@jlu.edu.cn
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| 引用本文: |
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田戈, 李春光, 徐娓, 陈岩, 施展. 基于培养创新能力的配位化学课程改革的研究与实践[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(2): 15-19
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