Chinese Journal of Chemical Education
信息技术与化学
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基于IrYdium Chemistry Lab的可视化教学设计——以“盐类的水解”为例 |
周昌林 |
兴化市第一中学 江苏兴化 225700 |
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Visual Teaching Design of Hydrolysis of Salts Based on IrYdium Chemistry Lab |
ZHOU Chang-Lin |
Xinghua No.1 Middle School, Xinghua 225700, China |
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摘要:利用虚拟化学实验软件IrYdium Chemistry Lab为基本工具,探讨其在“盐类的水解”一节进行可视化教学设计的具体方法和教学应用价值。说明基于虚拟化学实验的可视化教学设计,能兼顾表达思维可视化过程和结果,有利于强化学生的学科理解能力。
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关键词: 虚拟化学实验,
IrYdium Chemistry Lab,
可视化教学设计,
盐类的水解
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基金资助:江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教重点资助课题“可视化思维技术在化学核心概念教学中的应用研究”(课题编号:B-a/2015/02/054) |
通讯作者:
周昌林
E-mail: xhyhzh@139.com
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引用本文: |
周昌林. 基于IrYdium Chemistry Lab的可视化教学设计——以“盐类的水解”为例[J]. 化学教育(中英文), 2019, 40(3): 75-79
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