基于IrYdium Chemistry Lab的可视化教学设计——以“盐类的水解”为例

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摘要：利用虚拟化学实验软件IrYdium Chemistry Lab为基本工具，探讨其在“盐类的水解”一节进行可视化教学设计的具体方法和教学应用价值。说明基于虚拟化学实验的可视化教学设计，能兼顾表达思维可视化过程和结果，有利于强化学生的学科理解能力。

关键词： 虚拟化学实验, IrYdium Chemistry Lab, 可视化教学设计, 盐类的水解

基金资助:江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教重点资助课题“可视化思维技术在化学核心概念教学中的应用研究”（课题编号：B-a/2015/02/054）

通讯作者: 周昌林 E-mail: xhyhzh@139.com

引用本文:

周昌林. 基于IrYdium Chemistry Lab的可视化教学设计——以“盐类的水解”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(3): 75-79

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