非化学专业化学教育
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非化学化工专业“大学化学”课程考核方法改革实践与探索 |
于剑峰, 曾景斌, 刘大鹏, 戴昉纳, 温聪颖, 孔庆池, 吕仁庆, 罗立文 |
中国石油大学(华东)理学院 山东青岛 266580 |
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Practice and Research on Assessment Method of College Chemistry for Non-Chemical Major |
YU Jian-Feng, ZENG Jing-Bin, LIU Da-Peng, DAI Fang-Na, WEN Cong-Ying, KONG Qing-Chi, LV Ren-Qing, LUO Li-Wen |
College of Science, China University of Petroleum(East China), Qingdao 266580, China |
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摘要:对"大学化学"课程的考核方法进行了改革。引入过程考核,降低期末考试在总成绩中的权重,在教学过程中增加理论联系实际的课外作业,以巩固基础理论知识的学习,并锻炼学生分析问题、解决问题的能力,作为考核指标记入总成绩。鼓励学生全程学习,避免突击应试。问卷调查结果表明大部分学生认同该考核方法。
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关键词: 大学化学,
考核方法,
过程考核
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基金资助:中国石油大学考试改革立项项目(KS-B201413) |
通讯作者:
于剑峰
E-mail: yujf@upc.edu.cn
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引用本文: |
于剑峰, 曾景斌, 刘大鹏, 戴昉纳, 温聪颖, 孔庆池, 吕仁庆, 罗立文. 非化学化工专业“大学化学”课程考核方法改革实践与探索[J]. 化学教育(中英文), 2019, 40(4): 87-92
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