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实验教学
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| 结合理论课堂的知识点设计高分子材料合成实验课程 |
| 颜静, 姚东东, 史学涛, 耿旺昌, 张宝亮, 闫毅 |
| 西北工业大学理学院应用化学系 陕西西安 710129 |
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| Combination of Basic Knowledge in Polymer Chemistry and Design of Polymeric Materials Synthesis Experiment |
| YAN Jing, YAO Dong-Dong, SHI Xue-Tao, GENG Wang-Chang, ZHANG Bao-Liang, YAN Yi |
| Department of Applied Chemistry, School of Science, Northwestern Polytechnical University, Xi'an 710129, China |
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摘要：尝试在"高分子材料合成创新实验"课程中将理论课的知识点巧妙地融入到实验教学中，有目的地设置实验环节，通过对实验现象的分析，帮助学生巩固理论课知识点。为了充分利用实验的等待时间，在有目的地组织学生对实验进行预习的基础上，还尝试"激励学生参与"实验课的教学，鼓励学生以实验小组的形式讲解与实验相关联的理论知识，进一步巩固相关知识点，并扩充知识面。2年的实验教学反馈表明，这些尝试既有效巩固了理论课堂的知识点，做到了活学活用，又激发了学生的学习兴趣，提高了分析问题的能力。
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| 关键词： 高分子材料合成实验,
知识点重现,
趣味性,
现象导向的实验课,
学生参与
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| 基金资助:西北工业大学实验核心课程建设（18GH0203014）；西北工业大学2018年教育教学改革项目；西北工业大学经典研读课程建设支持（18GH0203039）；2018年度校级规划教材建设项目；研究生在线课程建设项目（1100-17GH0201-13）；研究生创新创业课程建设项目 |
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通讯作者:
闫毅
E-mail: yanyi@nwpu.edu.cn
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| 引用本文: |
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颜静, 姚东东, 史学涛, 耿旺昌, 张宝亮, 闫毅. 结合理论课堂的知识点设计高分子材料合成实验课程[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(10): 34-38
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