Chinese Journal of Chemical Education
 作者投稿
注册
   找回密码    读者中心
专家登录 编委登录 编辑登录 主编登录  
 
快速检索 高级检索
  期刊浏览
化学教育(中英文)  2019, Vol. 40 Issue (16): 75-80    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018100131
 研究生教育 |
以“理-工-医”交叉融合实现源头创新——生物医学工程交叉学科研究生培养实践探索
周建华1, 周张凯2, 李雪萌1, 夏洪齐1
1. 中山大学生物医学工程学院 广东广州 510006;
2. 中山大学物理学院 广东广州 510006
Integration of “Science-Engineering-Medicine” to Achieve Original Innovation: Practical Exploration of Postgraduate Training in Interdiscipline of Biomedical Engineering
ZHOU Jian-Hua1, ZHOU Zhang-Kai2, LI Xue-Meng1, XIA Hong-Qi1
1. School of Biomedical Engineering, Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510006, China;
2. School of Physics, Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510006, China
全文: PDF (1516 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料
以“理-工-医”交叉融合实现源头创新——生物医学工程交叉学科研究生培养实践探索
摘要:针对科学技术和国家社会发展对生物医学创新型人才的需求,依托于学校的重大项目培育和新兴交叉学科研究课题,建立了生物医学工程与化学、物理、材料、电子和医学等"理-工-医"多学科交叉科研平台。基于"以人为本""全面发展"等现代教育理念和"以学生发展为中心"的高等教育思想,通过组建跨学科的研究生导师团,多导师联合指导,夯实学生多学科基础知识,加强学生对知识的理解和使用,拓宽研究生知识广度,着力培养研究生源头创新能力,打造研究生解决多学科交叉重要问题的能力。实践表明,多学科交叉科研平台在激发研究生源头创新思维、拓展专业知识、培养工程实践能力等方面起到重要的作用。对继续完善多学科交叉的研究生培养体系建设给出了建议。
服务
把本文推荐给朋友
加入我的书架
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
周建华
周张凯
李雪萌
夏洪齐
关键词: 生物医学工程研究生培养多学科交叉平台“理-工-医”交叉融合源头创新能力    
    
基金资助:中山大学高校基本科研业务费重大项目培育和新兴交叉学科项目(16lgjc62)
通讯作者: 周建华     E-mail: zhoujh33@mail.sysu.edu.cn
引用本文:   
周建华, 周张凯, 李雪萌, 夏洪齐. 以“理-工-医”交叉融合实现源头创新——生物医学工程交叉学科研究生培养实践探索[J]. 化学教育(中英文), 2019, 40(16): 75-80

京ICP备05007538号  京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司