调研报告
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地方性本科院校应用化学专业创新创业人才培养模型建构——基于扎根理论的多个案研究
薛雯蔚, 陈凯** , 张长丽, 陈昌云**
南京晓庄学院环境科学学院 江苏南京 211100
Construction of Innovation and Entrepreneur Talents Training Model in Applied Chemistry in Local Undergraduate Colleges: Multiple Case Interviews Based on Grounded Theory
XUE Wen-Wei, CHEN Kai** , ZHANG Chang-Li, CHEN Chang-Yun**
College of Environment Science, Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211100, China
摘要: 从“高校教师”和“创业成功者”的视角出发,对多个对象访谈获得原始材料。采用扎根理论研究方法进行分析,得出他们对于应用化学专业创新创业人才应具备的需要和人才培养方式的建议。研究提出船式人才培养模型,即以教学反思为推动力,创新、创业为发展方向,实行“知识+方法+通识类”课程体系。
关键词: 应用化学 ,
人才培养 ,
访谈法 ,
扎根理论
基金资助: 南京晓庄学院优秀教学团队立项“化学类专业大学生创新创业教育指导教学团队”
通讯作者:
** E-mail:zhenjiangchenkai@126.com;cychen@njxzc.edu.cn
引用本文:
薛雯蔚, 陈凯, 张长丽, 陈昌云. 地方性本科院校应用化学专业创新创业人才培养模型建构——基于扎根理论的多个案研究[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(8): 91-100
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