Chinese Journal of Chemical Education
书 评
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化学化工类专业英语教学实践与研究——评《化学化工类专业英语》 |
王娟娟, 陈锦添 |
江西广播电视大学 江西南昌 330046 |
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摘要:以“雨课堂”为载体,对大三应用化学专业有机分析合班课程,教学进行基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式教学效果的实验研究,通过对不同教学模式的小测考试成绩的方差分析,t检验和调查问卷对实施效果进行评价。发现不同教学模式授课后,专升本班学生成绩提高比本科班更高,具有显著性差异,且呈现优秀率更高的情况。专升本班学生和本科班学生对基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式均持有较高的评价和认可度。表明该实验尝试提高了学生学习效果,提高了学生自主学习能力,有效缩短了不同知识层次学生的差距,更有利于合班课程的因材施教。对上述结果进行了详细分析并对基于“雨课堂”的翻转课堂模式进一步应用于高校有机分析教学提出了建议。
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关键词: 雨课堂,
翻转课堂,
有机分析,
合班教学
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引用本文: |
王娟娟, 陈锦添. 化学化工类专业英语教学实践与研究——评《化学化工类专业英语》[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(10): 110
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