Chinese Journal of Chemical Education
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问题讨论与思考
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| 化学反应自发性的本质含义 |
| 姚叶* |
| 珠海市第一中学 广东珠海 519100 |
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| Brief Discussion of the Spontaneity in Chemical Reactions |
| YAO Ye* |
| Zhuhai No. 1 High School, Zhuhai 519100, China |
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摘要：结合了热力学第一、第二定律及范特霍夫等温方程,利用ΔrGm的正负来探讨“自发”一词的本质含义,并指出了高中化学教科书中对于“自发”一词的不当解释,以便在教学中更好地帮助学生将“平衡移动原理”与“化学反应进行的方向”有机结合,有利于学生化学知识体系的形成与核心素养的提升。
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| 关键词： 自发,
中学化学教学,
吉布斯自由能变,
核心素养
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通讯作者:
* E-mail:yaoye1993@126.com
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| 引用本文: |
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姚叶. 化学反应自发性的本质含义[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(15): 84-87
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| [1] |
傅献彩, 沈文霞,姚天扬,等. 物理化学.5版.北京:高等教育出版社,2005
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| [2] |
宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4).北京:人民教育出版社,2007
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| [3] |
王明召,高盘良,王磊. 普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修). 济南:山东科学技术出版社,2011
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