非化学专业化学教育
|
|
|
|
|
|
“雨课堂”在环境化学教学改革中的应用* |
刘春丽, 赵欧, 韦万丽, 关四维, 秦好丽** |
贵州师范大学化学与材料科学学院 贵州贵阳 550001 |
|
Application of Rain Classroom in the Teaching Reform of Environmental Chemistry |
LIU Chun-Li, ZHAO Ou, WEI Wan-Li, GUAN Si-Wei, QIN Hao-Li** |
School of Chemistry and Materials Science, Guizhou Normal University, Guiyang 550001, China |
|
摘要:针对环境化学的学科特点和当代人才培养的新要求,尝试将雨课堂的线上和线下教学模式应用到环境化学的教学改革中。实践表明,该模式能够提高学生的学习兴趣和自主性,以及学生分析问题和解决问题的能力,促进师生的课内和课外的交流与互动,充分体现了教学过程中学生的主体地位。
|
|
关键词: 雨课堂,
环境化学,
教学改革
|
|
基金资助:*贵州省教育厅本科教改项目([2018]SJG 第07号) |
通讯作者:
**E-mail:hollyqin@126.com
|
引用本文: |
刘春丽, 赵欧, 韦万丽, 关四维, 秦好丽. “雨课堂”在环境化学教学改革中的应用*[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(20): 81-85
|
|
[1] |
戴树桂. 环境化学. 2版. 北京:高等教育出版社, 2006: 4-10
|
[2] |
刘静宜. 环境科学学报, 1996, 16 (3): 154
|
[3] |
黄进, 魏科霞, 戴本林. 广州化工, 2015, 43 (20): 225-226
|
[4] |
王帅国. 现代教育技术, 2017, 27 (5): 26-32
|
[5] |
姚洁, 王伟力. 高教探索, 2017 (9): 50-54
|
[6] |
张国培. 中国成人教育, 2017 (19): 94-96
|
[7] |
张瑞娥, 闫婷, 张豫, 等. 中国教育信息化, 2017 (20): 88-90
|
[8] |
陈海玲. 广州化工, 2017, 45 (20): 163-164
|
[9] |
陈煜, 胡洁, 朱一鑫, 等. 化学教育(中英文), 2019, 40 (14): 32-36
|
[10] |
严诗, 李汉斌, 黄敏, 等. 中国教育信息化, 2018 (8):70-72
|
[11] |
吕凤俐, 莫国炜, 黄珊, 等. 化学教育(中英文), 2019, 40 (8): 55-60
|
[12] |
何连军, 李巍巍, 何艺, 等. 化学教育(中英文), 2019, 40 (8): 61-66
|
[13] |
贾楠. 教育导刊, 2017 (5):93-96
|
[14] |
刘刚, 李佳, 梁晗. 中国高教研究, 2017 (2): 93-98
|
|
|
|