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实验教学与教具研制
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| 在“过氧化钠与水反应”定量实验探究中提升核心素养* |
| 张宝辉** |
| 中山市第一中学 广东中山 528403 |
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| Improving Key Competencies in Quantitative Experiment Exploration of Reaction of Sodium Peroxide and Water |
| ZHANG Bao-Hui** |
| No.1 High School of Zhongshan, Zhongshan 528403,China |
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摘要：以高中化学中“过氧化钠与水的反应”的定量化实验探究过程为例,针对反应后滴入酚酞时溶液立即变深红色,随后颜色逐渐变浅甚至褪色的反常现象,通过控制变量,多角度探析了反应历程。凸显定量化的实验活动在提升学生实验探究与创新意识、证据推理与模型认知等化学核心素养中的重要作用;归纳了元素化合物模块的实验教学活动的一般思路;更好地说明化学是一门以实验为基础的科学。
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| 关键词： 过氧化钠,
控制变量,
定量实验,
化学核心素养
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| 基金资助:*全国教育信息技术研究2018年度青年课题(编号184440032) |
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通讯作者:
**E-mail:siney2007@163.com
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| 引用本文: |
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张宝辉. 在“过氧化钠与水反应”定量实验探究中提升核心素养*[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(21): 49-54
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