实验教学与教具研制
科学实验教学中启发式科学写作(SWH)工具的发展及应用*
李梦雪1** , 王祖浩2
1.晋中学院化学化工系 山西晋中 030619;
Development and Application of Science Writing Heuristic Tools in Scientific Experiment Teaching
LI Meng-Xue1** , WANG Zu-Hao2
1. College of Chemistry and Chemical Engineering, Jinzhong University, Jinzhong 030619, China;
摘要： 为提高科学写作在实验教学中培养学生能力的目的,韩德(Brain Hand)等人开发了一种实验教学的科学写作工具——启发式科学写作(SWH),是一种建立在科学语言与课堂探究基础上的论证工具,通过“问题、方法、观察、观点、证据、评判、转变”的过程使得科学内容与语言活动联系起来,激发学生参与论证,从而促进学生对科学的理解。SWH在实验教学中的具体应用还受到多种因素的综合影响。SWH从“框架建构到具体实施”、从“理论到实践”的研究思路对其他教学或学习工具的研制具有启示性意义。
关键词： 启发式科学写作(SWH) ,
科学论证 ,
科学语言 ,
实验教学
基金资助: *晋中学院工程“1331工程”创客团队建设计划资助项目(jzxycktd2019031);山西省青年科技研究基金项目“功能金属有机框架材料的制备及其对水中重金属离子的检测研究”(201901D211443);山西省青年科技研究基金项目“CuCl/AC吸附剂的合成及其乙烯吸附性能研究”(201901D211444)
通讯作者:
** E-mail: ecnulimengxue@163.com
引用本文:
李梦雪, 王祖浩. 科学实验教学中启发式科学写作(SWH)工具的发展及应用* [J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(23): 81-86
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