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实验教学
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| 化学实验操作技能测试评分者效应研究* |
| 林世威**, 梁晨 |
| 长春师范大学化学学院 吉林长春 130032 |
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| Rater Effect of Operational Skill Test in Chemical Experiment |
| LIN Shi-Wei**, LIANG Chen |
| School of Chemistry, Changchun Normal University, Changchun 130032, China |
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摘要：基于Rasch模型对化学实验操作技能测试的评分者效应开展研究。通过对Infit、Outfit、t、怀特图和宽严度波动图等的分析,研究测试中评委的宽严度、内部一致性、外部一致性以及评委与考生间的偏差规律。得到系列减弱化学实验操作技能测试中评分者效应的建议。
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| 关键词： 化学实验,
操作技能,
测试,
评分者效应,
Rasch模型
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| 基金资助:* 吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH180678);吉林省高等教育学会2018年度课题(JGJX2018D22);长春师范大学2018年研究生创新计划培养项目(CSCXP2018003) |
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通讯作者:
** E-mail: linswchem@163.com
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| 引用本文: |
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林世威, 梁晨. 化学实验操作技能测试评分者效应研究*[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(24): 65-69
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赵海燕, 辛涛, 田伟. 中国考试, 2019(2): 1-8
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Bond T G, Fox C M. Applying the Rasch model: Fundamental measurement in the human sciences.3rd ed. New York: Taylor & Francis, 2015: 266, 269
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Nisbett R E, Wilson T D. Journal of Personality and Social Psychology, 1977, 35(4):250-256
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刘知新. 化学教学论. 5版. 北京: 高等教育出版社, 2018: 232-243
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