|
课程·教材·评价
|
|
|
|
|
|
| “功能涂料”课程的教学改革:打造趣味性、互动性和挑战性的课堂* |
| 罗静**, 刘仁, 刘晓亚 |
| 江南大学化学与材料工程学院 江苏无锡 214122 |
|
| Teaching Reform of “Functional Coating” Course: Creating Interesting, Interactive and Challenging Classes |
| LUO Jing**, LIU Ren, LIU Xiao-Ya |
| College of Chemical Materials and Engineering, Jiangnan University, Wuxi 214122, China |
|
|
摘要：本着培养涂料行业精英人才的宗旨,针对涂料行业对人才需求的特点,结合多年教学经验,从教材的选择、教学内容设置、教学方法改进以及考核方法改革等4个方面探索了“功能涂料”课程的教学方法改革与课程实践。通过自编教材,精心设置授课内容,将科研成果、前沿知识、生活场景、新闻事件与书本知识相结合,提高课堂的趣味性;通过讨论法和交换式互动上课来加强课堂的互动性;通过过程性评价提高课程的学业挑战度。通过教学改革,本课程的选课率和出勤率得到了大幅提高,学生对涂料的兴趣明显增加,毕业后选择进入涂料领域工作的学生也越来越多。
|
|
| 关键词： 功能涂料,
教学资源,
教学方法改进,
考核方法改革
|
|
|
| 基金资助:*江南大学本科教改项目(JG2019053) |
|
通讯作者:
**E-mail: jingluo19801007@126.com
|
| 引用本文: |
|
罗静, 刘仁, 刘晓亚. “功能涂料”课程的教学改革:打造趣味性、互动性和挑战性的课堂*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(2): 6-10
|
|
| [1] |
和芹,苏桂仙,李德玲. 高分子通报,2014(4):84-87
|
| [2] |
张敬雨,马冬梅,陈建. 高分子通报,2018(4):106-110
|
| [3] |
李红强,杨丽,陈中华. 高分子通报,2017(1):87-90
|
| [4] |
沈旭东. 化学教育,2015,36(15):12-15
|
| [5] |
刘国义. 科学大众(科学教育),2010(8):12
|
| [6] |
李霄琳,周立明. 科技视界,2019(16):67-69
|
|
|
|
