Chinese Journal of Chemical Education
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课程·教材·评价
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| 对如何促进学生学好物理化学网络课程的思考* |
| 张素铭, 邢双喜** |
| 东北师范大学化学学院 吉林长春 130024 |
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| Considerations on How to Guide Students to Make the Best of Physical Chemistry Online Learning |
| ZHANG Su-Ming, XING Shuang-Xi** |
| Faculty of Chemistry, Northeast Normal University, Changchun 130024, China |
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摘要：从《物理化学(上册)》的首个教学章节“热力学第一定律”出发,以“雨课堂”和“腾讯课堂”为教学平台,分析了学生应该如何适应从“线下教学”到“线上教学”的转变,扮演好“学生”在网络教学中的角色,并以学生的这些注意事项为切入点,论述了教师应该做出的相应转变,以求引导学生更高效地完成线上学习任务。
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| 关键词： 网络教学,
线上学习,
学习策略,
雨课堂,
腾讯课堂,
物理化学
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| 基金资助:*吉林省高等教育教学改革研究课题(化学一流专业课程体系构建及实践) |
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通讯作者:
**E-mail:xingsx737@nenu.edu.cn
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| 引用本文: |
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张素铭, 邢双喜. 对如何促进学生学好物理化学网络课程的思考*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(4): 40-45
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